Celebrem el dia la dona i la xiqueta a la ciència amb tres activitats organitzades per la Comissió de Projectes de l'IES Bovalar. Un concurs de cartells, una tertúlia de l'alumnat de 4t d'ESO amb alumnes de graus de ciències i alumnes del màster de professorat de secundària i una xarrada de les investigadores del grup d'òptica de la UJI Mitzi Ordéñez i Elena Moreno amb alumnat de Batxillerat i ESO.

Participem un curs més del  projecte  connecta't a l'aigua, una iniciativa educativa i responsable que impulsa l’empresa gestora FACSA per continuar conscienciant sobre la importància de l'ús responsable de l'aigua com a recurs natural escàs i bàsic per a la vida i ampliar els coneixements en relació amb el cicle integral de l'aigua i de la gestió.

Es fan servir les noves tecnologies com a eina per sensibilitzar i divulgar la cultura de l’aigua.

L'alumnat de l'àmbit cintíficotecnològic, BioTec de 1r d'ESO ha visitat el Parc Miner del Maestrat a Culla, un espai privilegiat en el qual conéixer l'antiga indústria minera subterrània a les nostres comarques, recórrer galeries i saber la duresa del treball miner.

Un curs més ens acompanya Joan Castany amb el seu taller d'anellament d'aus. Explicacions genials i aclaridores per a un alumnat pendent de cada detall. 

Les aus com a pretext per endindar-nos en el màtode científic i la importància d'escoltar el que ens recomanen els i les científiques en el dia a dia de la nostra societat. Observació directa d'aus amb especial atenció a la vista i l'oïda i presa de mesures i anellament malgrat la pluja intermitent. 

Un plaer, com sempre.

Després de fer una anàlisi dels diferents sistemes de classificació dels éssers vius més acceptats en l'actualitat cada equip ha elaborat la seua proposta basant-se preferentment en un autor o autora per defensar davant la classe la seua proposta i contrastar-la amb la resta.

Comencem l'àmbit BioTec (Científicotecnològic) que integra Tecnologia i Digitalització i Biologia i Geologia amb una representació del sistema solar a escala en el pati, on 40 metres representen 40 UA.

Introduïm la Geologia des del punt de vista dels seus i de les seues personatges més destacats amb la recerca d'informació i confecció d'infografies biogràfiques.

Encetem un curs nou a l'Espai Iniciatives de l'IES Bovalar.

Aquest curs amb el repte d'encetar l'Àmbit BioTec que integra les matèries de Tecnologia i Digitalització i Biologia i Geologia i d'adaptar els cursos d'ESO a la darrera modificació del currículum  que ha fet Conselleria dins de la  LOMLOE ( DECRET 66/2024, de 21 de juny, del Consell, pel qual es modifica el Decret 107/2022, de 5 d'agost, del Consell)  a partir de la Proposta Pedagògica i compartir-lo amb la comunitat educativa.

Amb els tallers inicials, l'alumnat de 4t d'ESO ha aprés  les tècniques principals per analitzar la informació genètica, representar-la i identificar els models d'herència genètica. 

A continuació, han desenvolupat un projecte d'investigació que culmina amb la creació d'un pòster científic per explicar les conclusions. Per acabar, han resolt problemes genètics relacionats amb la sèrie "House of the Dragon".

Ara que acabem amb l'estudi de l'última de les 3 funcions vitals, la reproducció i l'alumnat ha exposat les seues capacitats creatives amb la creació de Murals Visual-thinking que analitzen i comparen la reproducció de plantes i animals hem trobat l'entrada del genial Carlos Lobato a propòsit de "Huevos peculiares", més concretament d'ous cridaners i peculiars. 

Des de l'ou anamniota, dependent de l'aigua i sense closca endurida fins a la independència de l'aigua de l'ou anamniota.
Benvinguda i Contacte
Benvinguda i Contacte
Translate Traducción
Translate Traducción
Programacions
Programacions
Etiquetes
Etiquetes
Qualificacions
Qualificacions
Documents
Documents
Plataformes
Plataformes
S’està carregant